Las siguientes actividades tienen como propósito, que los alumnos que queden pendientes de cursar la asignatura mencionada, la puedan recuperar. Se recomienda, entregar en su cuaderno cada una de las unidades, una por semana.
Unidad 1: Introducción a la Programación
1.1.- Crea una reseña de al menos un cuartilla, sobre el siguiente vídeo.
1.2.- Detalla, como podemos resolver problemas utilizando algoritmos.
1.3.- Selecciona una metodología para la solución de problemas. Anota los puntos mas importantes.
1.4.- Encuentra de que forma podemos clasificar los algoritmos. justifique su respuesta
1.5.- De que forma, se puede utilizar en el diseño de algoritmos, los DATOS, CONSTANTES,
VARIABLES Y OPERADORES.
1.6.- Que herramientas, tiene la programación estructurada para ayudarnos a representar Algoritmos, ¿ Cual es la mas útil.?
1.7.- Dibuja, los símbolos mas utilizados, en la creación de diagramas de flujo así como la utilidad de cada uno.Incluye cinco ejemplos para cada uno.
1.8.- Busca las reglas que deben seguirse, para representar algoritmos, utilizando pseudocodigo y escribirlas.
1.9.- Escribe, diez algoritmos lineales, su objetivo, la solución, utilizando pseudocodigo y su diagrama de flujo.
1.10.- Escribe la solución del siguiente algoritmo, utilizando pseudocodigo y diagrama de flujo.
Leer cinco valores enteros desde el teclado
Almacenarlos es distintas variables
Suma todos y guardarlos en una variable mas
Resta el primer numero de los dos últimos y guardar el resultado en otra variable
Multiplicar el segundo y tercer termino, y guardar resultado
Dividir el tercer termino entre el primero
Obtener la raíz cuadrada de cada termino y mostrar resultados
Resta tres unidades a cada termino
Muestra todos los resultados.
Unidad 2: Toma de decisiones
2.1 Como se pueden tomar decisiones, en la solución de problemas.
2.2 Como representamos estas decisiones en pseudocodigo y en diagramas de flujo ?
2.3 Escriba cinco situaciones, donde es necesario, "tomar decisiones" en un algoritmo.
2.4 Escriba una tabla con los operadores relaciones y un ejemplo para cada uno
2.5 Escribe una tabla con los operadores lógicos, y un ejemplo para cada uno.
2.6 Escribe un algoritmo que lea por teclado dos números, si el primero es mayor al segundo informar su suma y diferencia, en caso contrario informar el producto y la división del primero respecto al segundo.
2.7 Crea un algoritmo, que permita seleccionar entre tres números enteros, cual es el mayor. Utilice pseudocodigo.
2.8 Cree un algoritmo, que determine de cuatro números, cual es el menor. Utilice diagramas de flujo.
2.9 Crea el algoritmo para solucionar el siguiente problema.Un postulante a un empleo, realiza un test de capacitación, se obtuvo la siguiente información: cantidad total de preguntas que se le realizaron y la cantidad de preguntas que contestó correctamente. Se pide confeccionar un programa que ingrese los dos datos por teclado e informe el nivel del mismo según el porcentaje de respuestas correctas que ha obtenido, y sabiendo que:
Nivel máximo: Porcentaje>=90%. Nivel medio: Porcentaje>=75% y <90%. Nivel regular: Porcentaje>=50% y <75%. Fuera de nivel: Porcentaje<50%.
2.10 Escribe cinco algoritmos, donde se tenga que utilizar una estructura selectiva.
Unidad 3: Estructuras Repetitivas
3.1 Analice el siguiente video, y cree una reseña
3.2 Busca, analiza y escfribe el algoritmo para determinar si un numero es primo, y escribelo utilizando diagramas de flujo.
